Profile Pondok Pesantren Muhammadiyah Istana Quran

PROFIL MADRASAH

Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah muhammadiyah Sarwodadi 

1. Alamat : Desa : Sarwodadi

  Kecamatan : pejawaran

  Kab/Kota : Banjarnegara

  Kode post : 53454

2. Penyelenggara : Majlis Pendidikan Muhammadiyah

3. NSSM/NSM : 212330415026

4. Jenjang akreditasi : A

5. Tahun didirikan : 1967

6. Tahun Beroprasi : 1967

7. Status tanah : Milik Yayasan Muhammadiyah

8. Status Bangunan : Milik Yayasan Muhammadiyah

1. Surat Ijin Bangunan : 
2. Luas Tanah :
3. Luas Bangunan :
4. Luas Halaman :
5. Luas Kebun :

9. NPWP  : 02.625.429.2-521.00010. N o. Rekening Bank : 6610 – 01 – 002658 – 53 – 1

1. Identitas Pesantren

Nomor Statistik Pesantren	:	510033040148
Nama Pesantren	:	Pondok Pesantren Muhammadiyah Istana Quran
Nomor Pokok Sekolah Nasional	:	–
Nama Pendiri Pesantren	:	Muhammadiyah
Alamat Pesantren	:	Jl. Karangsari-Sarwodadi, Km. 01, Pejawaran, Banjarnegara, Jawa Tengah.
Afiliasi Ormas Keagamaan Islam	:	Muhammadiyah
Satuan Pendidikan Yang Dimiliki	:	Madrasah Tsanawiyah
Nama Pimpinan Pesantren	:	Faukon, A.Md
Nomor Kontak Pimpinan	:	+62 85704189353

2. Profil Pesantren

Sejarah Berdirinya Pesantren

Pesantren ini didirikan sebagai wujud keprihatinan terhadap kualitas dan kuantitas pendidikan di dalam masyarakat, sementara tantangan di masa depan semakin menuntut sumber daya manusia yang handal.

Lembaga pendidikan pesantren dengan sistem boarding school sengaja dipilih karena sistem ini terbukti secara komprehensif, meliputi keseimbangan aspek kognitif, keterampilan, dan psikomotorik di suatu pihak, dan keseimbangan antara kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual di pihak lain. Sistem ini juga lebih efektif memproteksi anak-anak usia muda untuk tidak terjerumus ke dalam pergaulan bebas dengan segala akibat buruknya.

Pondok Pesantren Istana Qur’an didirikan pada 1 Agustus 2019 dan diresmikan oleh Pimpinan Pusat Muhammadiyah Bapak Haedar Nasir pada 29 September 2022.

Dengan harapan, Pesantren Istana Qur’an semakin maju dan menjadi bagian penting dalam mewujudkan SDGs Pemerintah. Yaitu membangun perubahan ke arah yang berkelanjutan berdasarkan hak asasi manusia dan kesetaraan, tujuannya adalah mendorong pembangunan sosial, ekonomi, dan lingkungan hidup yang sejahtera.

Pesantren Masa Kini

Hari ini pesantren muhammadiyah Istana Quran telah mengalami perkembangan yang sangat bagus. Baik dari sisi managemen, SDM, maupun sarana prasarana. Karena pada awal tahun ini, pesantren melakukan program akselerasi dari semua divisi yang ada.

Harapannya, Pondok Pesantren Muhammadiyah Istana Qur’an menjadi tempat pendidikan kader Islam sebagaimana yang dinyatakan oleh Pimpinan Pusat Muhammadiyah Bapak Prof. Dr. K. H. Haedar Nashir, M. Si.

3. Riwayat Pimpinan Pesantren

Nama	:	Faukon, A.Md
Tempat/Tgl Lahir	:	Banjarnegara, 18-09-1983
Alamat	:	Cemani, 001/015, Grogol, Sukoharjo Jawa Tengah

4. Guru, Karyawan & Santri

NO	KETERANGAN	JUMLAH JIWA
1	Ustadz	8
2	Ustadzah	9
3	Karyawan	8
4	Santriwan	61
5	Santriwati	64
	TOTAL	150

5. Visi dan Misi Pesantren

VISI

Terwujudnya Generasi Baru Islam yang Lebih Cerah dan Mencerahkan, Sebagai Implementasi Peradaban yang Berakhlaqul Karimah Sebagaimana Kegunaan Pendidikan.

MISI

• Memberikan pemahaman ke-Islaman secara komprehensif guna mewujudkan keseimbangan kecerdasan intelektual, emosi, dan spiritual.
• Mengajarkan materi pendidikan secara integrative guna mewujudkan keserasian antara aspek pengetahuan, keterampilan, dan psikomotorik.
• Memberikan landasan dan ketauhidan terhadap setiap bidang studi untuk dikotomi ilmu-ilmu umum dan ilmuilmu agama.
• Mengembangkan metode Hushuli dan Khuduri untuk menjadikan kepribadian utuh kepada para santri.
• Mengembangkan strategi partnership di dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.
• Mempertahankan nilai-nilai lama yang positif dan mengambil nilai-nilai baru yang positif.
• Membangun karakter dan mental pendidikan yang solutif, inovatif, dan berkarakter entrepreneurship

6. Kurikulum Pesantren

Kekhusussan pesantren Muhammadiyah Istana Qur’an dan sekaligus menjadi obsesinya ialah menerapkan kurikulum yang paralel antara ilmu-ilmu umum dan ilmu-ilmu agama, modiikasi kurikulum sendiri tetap memperhatikan kurikulum nasional.

Lembaga pendidikan pesantren dengan sistem boarding school sengaja dipilih karena sistem ini terbukti secara komprehensif, meliputi keseimbangan aspek kognitif, keterampilan, dan psikomotorik di suatu pihak, dan keseimbangan antara kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual di pihak lain.

Mencetak generasi Rabbani dan Qur’ani. Generasi Rabani yang memiliki pengetahuan tentang Al-Qur‟an dan As- Sunnah, lalu mengaplikasikan ilmu yang diketahuinya dalam kehidupan serta mengajarkan kepada masyarakat dari ilmu yang di ketahuinya. Generasi Qur’ani yang menjadikan Al-Qur’an sebagai pembimbing akal pikirannya. Mereka yang senantiasa ingat kepada Allah akalnya akan dibimbing Allah kepada kebaikan. Jika pikiran sudah dibimbing Allah, pikirannya akan lurus.

Seorang Muslim tidak dapat dikatakan sempurna agamanya bila akhlak dalam kehidupannya tidak mencerminkan akhlak yang baik. Pendidikan akhlak adalah upaya sadar dan terencana untuk menanam nilainilai akhlak yang di  nternalisasikan ke dalam pribadi peserta didik sehingga diharapkan akan terbentuk kepribadian yang berakhlak mulia.

7. Takhassus dan Keunggulan Pesantren

Kelebihan yang paling menonjol di Pesantren Muhammadiyah Istana Qur’an adalah nilai qura’ani-nya yang dipadukan dengan sains, agar para santri dapat memadukan antara kehidupan akhirat dan kehidupan dunia dengan baik. 

8. Riwayat Prestasi Pesantren

1. Juara 1, 2 dan 3 Lomba Tapak Suci Invitation Championship Purbalingga 2021.
2. Juara 3 lomba Mapel KSM Kabupaten Banjarnegara.
3. Juara 1 Sepak Bola Antar Pesantren Muhammadiyah Banjarnegara.
4. Perolehan Mendali Emas, Perak, dan Perungu lomba NSSC 2021. 
5. Juara 2 lomba marching band tingkat kabupaten.
6. Juara 2 lomba tahfizh sekabupaten.

Banjarnegara, 15 Juli 2024

Pimpinan Pondok Pesantren Muhamadiyah Istana Quran

FAUKON A.Md